istqb software testing certification sample question paper with answers part ii
Em continuação do nosso Artigo Anterior sobre ' Exemplos de papéis e dicas para a Certificação de Teste de Software ISTQB para resolver as questões rapidamente “, Estamos postando o próximo conjunto de exemplos de perguntas e respostas do exame ISTQB com avaliação detalhada para cada opção.
Este é um artigo convidado de “N. Sandhya Rani ”.
Exemplos de perguntas de 'nível básico' do ISTQB com respostas e avaliação detalhada de cada opção
# 1) Metodologias adotadas durante a realização dos testes de manutenção: -
a) Teste de amplitude e teste de profundidade
b) Teste de novo
c) Teste de confirmação
d) Teste de Sanidade
Avaliando as opções:
a) Opção a: O teste de amplitude é um conjunto de testes que exercita a funcionalidade completa de um produto, mas não testa os recursos em detalhes. O teste de profundidade é um teste que exercita um recurso de um produto em todos os detalhes.
b) Opção b: O novo teste faz parte da regressão
c) Opção c: Teste de confirmação é sinônimo de reteste
d) Opção d: Teste de Sanidade não inclui funcionalidade completa
O Teste de Manutenção inclui o teste de alguns recursos em detalhes (por exemplo, ambiente) e para alguns recursos, o teste de detalhes não é necessário. É uma mistura de testes de amplitude e profundidade.
Então, a resposta é ‘A’
# 2) Qual das afirmações a seguir é verdadeira sobre a Revisão Formal ou Inspeção: -
eu. Liderado por moderador treinado (não o autor).
ii. Sem preparações pré-reunião
iii. Acompanhamento formal do processo.
4. Objetivo principal é encontrar defeitos
a) ii é verdadeiro e i, iii, iv são falsos
b) i, iii, iv são verdadeiros e ii é falsa
c) i, iii, iv são falsos e ii é verdade
d) iii é verdadeiro e i, ii, iv são falsos
Avaliando as opções:
Considere o primeiro ponto (i). Isso é verdade, a inspeção é conduzida por um moderador treinado. Portanto, podemos eliminar as opções (a) e (d). Agora considere o segundo ponto. Na inspeção, a preparação pré-reunião é necessária. Portanto, este ponto é falso. Procure uma opção em que (i) seja verdadeiro e (ii) seja falso.
A resposta é ‘B’
# 3) As fases do processo de revisão formal são mencionadas abaixo, organizá-las na ordem correta.
eu. Planejamento
ii. Reunião de revisão
iii. Retrabalho
4. Preparações Individuais
v. Kick Off
vi. Acompanhamento
a) i, ii, iii, iv, v, vi
b) vi, i, ii, iii, iv, v
c) i, v, iv, ii, iii, vi
d) i, ii, iii, v, iv, vi
Avaliando as opções:
O processo de revisão formal é 'Inspeção'. O planejamento é uma etapa importante. Portanto, podemos eliminar a opção 'b'. Agora precisamos iniciar o processo, então a segunda etapa será o início. É isso que encontramos a resposta. É 'C'
A resposta é 'C'
# 4) Considere o seguinte diagrama de transição de estado de um secador de cabelo de duas velocidades, que é operado pressionando seu único botão. A primeira pressão do botão ativa-o para Velocidade 1, a segunda pressão para Velocidade 2 e a terceira vez o desliga.
Qual das seguintes séries de transições de estado abaixo fornecerá cobertura de 0 switch?
uma. A, C, B
b. B, C, A
c. ABC
d. C, B, A
Avaliando as opções:
O teste de transição no estado, um teste é definido para cada transição de estado. A cobertura obtida por esse teste é chamada de switch 0 ou cobertura de ramificação. A cobertura do switch 0 é executar cada loop uma vez (Sem repetição. Devemos começar com um estado inicial e ir até o estado final.
Não testa a 'sequência de transições de dois estados'). Neste caso, o estado inicial é ‘DESLIGADO’ e, em seguida, um pressionamento do botão liga-o à Velocidade 1 (ou seja, A). Uma segunda pressão o liga para a Velocidade 2 (ou seja, B) e a terceira pressão desliga-o (ou seja, C). Aqui não testamos as combinações, como se o estado inicial fosse ‘Velocidade 1’ ou ‘Velocidade 2’ etc.
Uma maneira alternativa de resolver isso é verificar as opções em que começa com o estado ‘DESLIGADO’. Portanto, temos as opções 'a' e 'c' para selecionar. De acordo com o diagrama de estado do estado 'DESLIGADO', o secador vai para 'Velocidade 1' e depois para 'Velocidade 2'. Portanto, nossa resposta deve começar com 'A' e terminar com 'C'.
A resposta é 'C'
# 5) As técnicas de caixa branca também são chamadas de: -
a) Teste Estrutural
b) Teste Baseado em Projeto
c) Técnica de Adivinhação de Erros
d) Técnica baseada na experiência
Avaliando as opções:
Eu acho que nenhuma avaliação é necessária aqui. É uma resposta direta. As técnicas de caixa branca também são chamadas de teste estrutural. (como é feito usando código)
A resposta é ‘A’
# 6) O que é uma partição de equivalência (também conhecida como classe de equivalência)?
a) Um conjunto de casos de teste para testar classes de objetos
b) Uma faixa de entrada ou saída de valores, de modo que apenas um valor na faixa se torne um caso de teste
c) Uma faixa de entrada ou saída de valores, de modo que cada valor na faixa se torne um caso de teste
d) Um intervalo de valores de entrada ou saída de modo que cada décimo valor no intervalo se torne um caso de teste.
Avaliando as opções:
Vamos relembrar a definição de partição de equivalência. Ele está agrupando entradas em classes válidas e inválidas. Portanto, qualquer valor de uma classe específica constitui uma entrada. Por exemplo, input uma classe válida contém valores de 3-5, então qualquer valor entre 3-5 é considerado como uma entrada. Todos os valores devem produzir a mesma saída. Portanto, um valor neste intervalo se torna um caso de teste.
A resposta é ‘B’
# 7) Os casos de teste derivados de casos de uso
a) São mais úteis para descobrir defeitos nos fluxos do processo durante o uso do sistema no mundo real
b) São mais úteis para descobrir defeitos nos fluxos do processo durante o uso de teste do sistema
c) São mais úteis para cobrir os defeitos nos fluxos do processo durante o uso do sistema no mundo real
d) São mais úteis na cobertura de defeitos no Nível de Integração
Avaliando as opções:
Consulte um tópico relacionado ao caso de uso no guia de nível básico “Os casos de uso descrevem os“ fluxos do processo ”através de um sistema com base em seu uso provável real (o uso provável real nada mais é do que o uso real do sistema). Os casos de uso são úteis para descobrir defeitos. Portanto, podemos eliminar as opções (c) e (d). O caso de uso descobre defeitos no fluxo do processo durante o uso do sistema no mundo real.
A resposta é ‘A’
# 8) O teste exaustivo é
a) É impraticável, mas possível
b) É praticamente possível
c) É impraticável e impossível
d) É sempre possível
Avaliando as opções:
A partir da definição dada no plano de estudos, o teste exaustivo é impossível. Mas é possível em casos triviais. Testes exaustivos nem sempre são possíveis. Portanto, elimine a opção 'd'. Também não é impossível. Portanto, elimine a opção 'c'. Mas a implementação é impraticável. Portanto, podemos concluir que o teste exaustivo é impraticável, mas possível
A resposta é ‘A’
# 9) Qual dos seguintes não faz parte da fase de implementação e execução do teste
a) Criação de suítes de teste a partir dos casos de teste
b) Executar casos de teste manualmente ou usando ferramentas de execução de teste
c) Comparando os resultados reais
d) Projetando os testes
modelo de ciclo de vida em engenharia de software
Avaliando as opções:
Por favor, tome cuidado com a palavra 'não' na pergunta. A implementação de teste inclui a criação de suítes de teste, execução e comparação de resultados. Portanto, elimine as opções a, be c. A única opção que resta é 'D'. As atividades de projeto vêm antes da implementação.
A resposta é ‘D’
# 10) Qual das seguintes técnicas NÃO é uma técnica de caixa branca?
a) Teste de declaração e cobertura
b) Teste de decisão e cobertura
c) Cobertura de condição
d) Análise de valor limite
Avaliando as opções:
Por favor, tome cuidado com a palavra 'não' na pergunta. Temos que escolher aquele que não faz parte da técnica da caixa branca. A declaração, decisão, condição são os termos usados na caixa branca. Portanto, elimine as opções a, be c. O valor limite faz parte de uma caixa preta.
A resposta é ‘D’
# 11) Um risco de projeto inclui qual dos seguintes:
a) Fatores Organizacionais
b) Características de software ruins
c) Fornecimento de software sujeito a erros.
d) Software que não executa as funções pretendidas
Avaliando as opções:
a) Opção a: Fatores organizacionais podem fazer parte do risco do projeto.
b) Opção b: As características ruins do software fazem parte do software. Não é um risco
c) Opção c: Software sujeito a erros entregue. Novamente, é uma parte do software.
d) Opção d: Software que não executa as funções pretendidas. Novamente, é uma parte do software.
A resposta é ‘A’
# 12) Em uma abordagem baseada em risco, os riscos identificados podem ser usados para:
eu. Determine a técnica de teste a ser empregada
ii. Determine a extensão do teste a ser realizado
iii. Priorize os testes em uma tentativa de encontrar defeitos críticos o mais cedo possível.
4. Determine o custo do projeto
a) ii é verdadeiro; i, iii, iv e v são falsos
b) i, ii, iii são verdadeiros e iv são falsos
c) ii e iii são verdadeiros; eu, iv são falsos
d) ii, iii e iv são verdadeiros; eu é falso
Avaliando as opções:
a) Opção a: Os riscos identificados podem ser usados para determinar a técnica de teste.
b) Opção b: Os riscos podem ser usados para determinar a extensão do teste necessário. Por ex. se houver bugs P1 no software, é um risco liberá-lo. Portanto, podemos aumentar o ciclo de teste para reduzir o risco
c) Opção c: Se as áreas de risco forem identificadas com antecedência, podemos priorizar os testes para encontrar defeitos o mais rápido possível.
d) Opção d: O risco não determina o custo do projeto. Ele determina o impacto no projeto como um todo.
Verifique a opção onde os primeiros 3 pontos são verdadeiros. É B'
A resposta é ‘B’
# 13) Qual das seguintes é a tarefa de um testador?
eu. Interação com o fornecedor da ferramenta de teste para identificar as melhores maneiras de aproveitar as ferramentas de teste no projeto.
ii. Prepare e adquira dados de teste
iii. Implemente testes em todos os níveis de teste, execute e registre os testes.
4. Crie as especificações de teste
a) i, ii, iii é verdadeiro e iv é falso
b) ii, iii, iv é verdadeiro e i é falso
c) i é verdadeiro e ii, iii, iv são falsos
d) iii e iv estão corretos e i e ii estão incorretos
Avaliando as opções:
Não é necessária muita explicação neste caso. Como testador, fazemos todas as atividades mencionadas nas opções (ii), (iii) e (iv).
A resposta é ‘B’
# 14) A fase de planejamento de uma revisão formal inclui o seguinte: -
a) Explicando os objetivos
b) Seleção do pessoal, atribuição de funções.
c) Acompanhamento
d) Preparativos para reuniões individuais
Avaliando as opções:
Nesse caso, a eliminação funcionará melhor. O acompanhamento não é uma atividade de planejamento. É uma pós-tarefa. Portanto, elimine a opção 'b'. A preparação de uma reunião individual é uma atividade individual. Não é uma atividade de planejamento. Portanto, elimine a opção 'd'. Agora ficamos com 2 opções 'a' e 'b', leia essas 2-3 vezes.
Podemos identificar que a opção 'b' é a mais apropriada. A fase de planejamento da revisão formal inclui a seleção de pessoal e a alocação de funções. Explicar os objetivos não faz parte do processo de revisão. (isso também está escrito no programa FL)
A resposta é ‘B’
# 15) Uma pessoa que documenta todas as questões, problemas e pontos em aberto que foram identificados durante uma revisão formal.
a) Moderador.
b) Escriba
c) Autor
d) Gerente
Avaliando as opções:
Espero que não haja confusão aqui. A resposta é um escriba.
A resposta é ‘B’
# 16) Quem são as pessoas envolvidas em uma revisão formal: -
eu. Gerente
ii. Moderador
iii. Escriba / Gravador
4. Assistente de gerente
a) i, ii, iii, iv são verdadeiros
b) i, ii, iii são verdadeiros e iv é falsos.
c) ii, iii, iv são verdadeiros ei é falso.
d) i, iv são verdadeiros e ii, iii são falsos.
Avaliando as opções:
A questão é em relação à revisão formal, que significa Fiscalização. Em primeiro lugar, tentaremos identificar as pessoas que conhecemos como Inspeção. Gerente, moderador e escriba estão envolvidos na inspeção. Portanto, agora temos apenas as 2 primeiras opções para selecionar. (outras 2 opções são eliminadas). Não há gerente assistente na Inspeção.
qual é o melhor aplicativo de vr
A resposta é ‘B’
# 17) Quais das seguintes são características-chave do Walk Through
a) Cenário, Dry Run, Peer Group
b) Preparativos pré-reunião
c) Processo formal de acompanhamento
d) Inclui métricas
Avaliando as opções:
A preparação pré-reunião faz parte da Inspeção. Além disso, o Walkthrough não é um processo formal. As métricas fazem parte da inspeção. Assim, eliminando 'b', 'c' e 'd'.
A resposta é ‘A’
# 18) O que a análise estática NÃO pode encontrar?
a) o uso de uma variável antes de ser definida
b) código inacessível (“morto”)
c) vazamentos de memória
d) violações de limite de matriz
Avaliando as opções:
A análise estática cobre todas as opções acima, exceto 'Vazamentos de memória'. (Por favor, consulte o plano de estudos FL. Está escrito claramente lá)
A resposta é 'C'
# 19) Incidentes não seriam levantados contra:
a) requisitos
b) documentação
c) casos de teste
d) melhorias sugeridas pelos usuários
Avaliando as opções:
As três primeiras opções são opções óbvias para as quais os incidentes são levantados. A última opção pode ser considerada um aprimoramento. É uma sugestão dos usuários e não um incidente.
A resposta é ‘D’
# 20) Um tipo de teste funcional, que investiga as funções relacionadas à detecção de ameaças, como vírus de terceiros mal-intencionados.
a) Teste de Segurança
b) Teste de recuperação
c) Teste de Desempenho
d) Teste de Funcionalidade
Avaliando as opções:
Os termos usados na pergunta, como detecção de ameaças, vírus, etc., apontam para problemas de segurança. Além disso, o teste de segurança faz parte do teste funcional. Nos testes de segurança, investigamos as ameaças de invasores mal-intencionados, etc.
A resposta é ‘A’
# 21) Qual das alternativas a seguir não é uma tarefa importante dos critérios de saída?
a) Verificação dos logs de teste em relação aos critérios de saída especificados no planejamento do teste.
b) Registrar o resultado da execução do teste.
c) Avaliar se mais testes são necessários.
d) Escrever um relatório de resumo de teste para as partes interessadas.
Avaliando as opções:
A questão 'não' é uma tarefa importante. A opção 'a' é uma tarefa importante. Para eliminar isso. A opção 'b' não é uma tarefa importante. (Mas sim, o registro do resultado é importante). As opções 'c' e 'd' são as principais tarefas dos critérios de saída. Para eliminar esses dois.
A resposta é ‘B’
# 22) Teste em que sujeitamos o objetivo do teste a cargas de trabalho variáveis para medir e avaliar os comportamentos de desempenho e a capacidade do objetivo e do teste de continuar a funcionar adequadamente sob essas diferentes cargas de trabalho.
a) Teste de carga
b) Teste de Integração
c) Teste de Sistema
d) Teste de Usabilidade
Avaliando as opções:
Cargas de trabalho e desempenho são termos incluídos no teste de carga. Além disso, como pode ser visto nas outras opções, elas não estão relacionadas ao teste de carga. Portanto, podemos eliminá-los.
A resposta é ‘A’
# 23) A atividade de teste que é realizada para expor defeitos nas interfaces e na interação entre os componentes integrados é: -
a) Teste de nível de sistema
b) Teste de Nível de Integração
c) Teste de Nível de Unidade
d) Teste de componentes
Avaliando as opções:
Temos que identificar a atividade de teste que encontra defeitos que ocorrem devido à interação ou integração. A opção 'a' não está relacionada à integração. A opção 'c' é o teste de unidade. Componente da opção 'd' é novamente um sinônimo para teste de unidade. Eliminando assim essas três opções.
A resposta é ‘B’
# 24) A análise estática é melhor descrita como:
a) A análise de programas em lote.
b) A revisão dos planos de teste.
c) A análise do código do programa.
d) O uso de testes de caixa preta.
Avaliando as opções:
Neste caso, temos que escolher uma opção, que ‘melhor’ descreve a análise estática. A maioria das opções fornecidas aqui são muito próximas umas das outras. Temos que lê-los com atenção.
a) Opção a: A análise faz parte da análise estática. Mas não é a melhor opção que descreve a análise estática.
b) Opção b: As avaliações fazem parte da análise estática. Mas não é a melhor opção que descreve a análise estática.
c) Opção c: A análise estática analisa o código do programa.
d) Opção d: Esta opção pode ser descartada, pois uma caixa preta é um teste dinâmico.
A resposta é 'C'
# 25) Um dos campos de um formulário contém uma caixa de texto que aceita valores alfanuméricos. Identifique a classe de equivalência válida
um livro
b) Livro
c) Boo01k
d) livro
lista de endereços de e-mail falsos para usar
Avaliando as opções:
Como sabemos, alfanumérico é uma combinação de letras e números. Portanto, temos que escolher uma opção que tenha ambos.
uma. Opção a: contém apenas alfabetos. (para criar confusão, são apresentados em maiúsculas)
b. Opção b: contém apenas alfabetos. (a única diferença da opção acima é que todas as letras não estão em maiúsculas)
c. Opção c: contém letras e números
d. Opção d: contém apenas alfabetos, mas em minúsculas
A resposta é 'C'
# 26) A revisão da base de teste faz parte de qual fase
a) Análise e Design de Teste
b) Implementação e execução de teste
c) Atividades de fechamento de teste
d) Avaliação dos critérios de saída e relatórios
Avaliando as opções:
A base de teste compreende requisitos, arquitetura, design e interfaces. Olhando para essas palavras, podemos eliminar imediatamente as duas últimas opções. Agora a opção ‘a’ é sobre análise de teste e design. Isso vem em uma base de teste. A opção 'b' é sobre a implementação e execução que vêm após o processo de design. Portanto, a melhor opção é 'a'.
A resposta é ‘A’
# 27) O relato de discrepâncias como incidentes faz parte da fase: -
a) Análise e Design de Teste
b) Implementação e execução de teste
c) Atividades de fechamento de teste
d) Avaliação dos critérios de saída e relatórios
Avaliando as opções:
O incidente está relatando discrepâncias, ou seja, seu defeito / bug. Encontramos defeitos durante o ciclo de execução onde executamos os casos de teste.
A resposta é ‘B’
# 28) Qual dos itens a seguir não entraria no gerenciamento de configuração?
a) sistemas operacionais
b) documentação de teste
c) dados ao vivo
d) documento de requisitos do usuário
Avaliando as opções:
Temos que escolher uma opção que ‘não’ vem sob o Gerenciamento de Configuração (CM). CM é sobre como manter a integridade dos produtos, como componentes, dados e documentação.
a) Opção a: manter a configuração do sistema operacional que foi usado no ciclo de teste faz parte do CM.
b) Opção b: A documentação do teste faz parte do CM
c) Opção c: Os dados fazem parte do CM. mas aqui a opção é 'dados ao vivo' que não fazem parte do CM. Os dados ao vivo continuam mudando (no cenário real).
d) Opção d: Requisitos e documentos são novamente parte do CM
A única opção que não se enquadra no CM é 'c'
A resposta é 'C'
# 29) A transferência do software de teste é uma parte dessa fase
a) Análise e Design de Teste
b) Planejamento e controle de teste
c) Atividades de fechamento de teste
d) Avaliação dos critérios de saída e relatórios
Avaliando as opções:
A transferência é normalmente um processo que faz parte das atividades de encerramento. Não faz parte da atividade de análise, projeto ou planejamento. Além disso, não faz parte da avaliação dos critérios de saída. Após o encerramento do ciclo de teste, o test-ware é entregue à organização de manutenção.
A resposta é 'C'
# 30) O interruptor é desligado quando a temperatura cai abaixo de 18 e, em seguida, é ligado quando a temperatura for superior a 21. Identifique os valores de Equivalência que pertencem à mesma classe.
a) 12,16,22
b) 24,27,17
c) 22,23,24
d) 14,15,19
Avaliando as opções:
Leia a pergunta com atenção. Temos que escolher valores da mesma classe. Então, primeiro divida as classes. Quando a temperatura cai abaixo de 18, o interruptor é desligado. Isso forma uma classe (conforme mostrado abaixo). Quando a temperatura é superior a 21, a chave é ligada. Para valores entre 18 e 21, nenhuma ação é executada. Isso também forma uma classe, conforme mostrado abaixo.
Classe I: menos de 18 (interruptor desligado)
Classe II: 18 a 21
Classe III: acima de 21 (interruptor ligado)
A partir das opções fornecidas, selecione a opção que possui valores de apenas uma classe específica. Os valores da opção ‘a’ não estão em uma classe, então elimine. Os valores da opção 'b' não estão em uma classe, portanto, elimine. Os valores da opção ‘c’ estão em uma classe. Os valores da opção 'd' não estão em uma classe, portanto, elimine. (observe que a pergunta não fala sobre classes válidas ou inválidas. É apenas sobre valores na mesma classe)
A resposta é 'C'
Sobre o autor:
“N. Sandhya Rani ”tem cerca de 4 anos de experiência em teste de software, principalmente em Teste Manual. Ela está ajudando muitos aspirantes a testadores de software a passar no exame de certificação de teste ISTQB, dando dicas sobre como resolver as questões de múltipla escolha corretamente, avaliando cada opção rapidamente.
Se você tiver alguma dúvida sobre o exame de certificação de teste ISTQB, poste na seção de comentários abaixo.
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