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Eu escrevi muitos artigos sobre Certificações de Teste de Software. Aqui está mais um artigo de ‘Exemplos de perguntas do exame’ sobre a certificação CSTE. A certificação de teste CSTE é a certificação básica para verificar as habilidades dos testadores e a compreensão da teoria e das práticas de Teste de Software.
Se você está se inscrevendo para a certificação CSTE, verifique se você pode responder a pelo menos 75% das seguintes perguntas do teste. O exame CSTE de quatro horas e meia consiste em 4 partes, duas partes de múltipla escolha e duas partes de ensaio.
Abaixo você encontrará 20 questões de múltipla escolha de todas as categorias de habilidade. Existem cerca de 10 categorias de habilidades e incluí 2 perguntas de cada categoria.
Categorias de habilidades:
- Princípios e conceitos de teste de software
- Construindo o Ambiente de Teste
- Gerenciando o Projeto de Teste
- Planejamento de Teste
- Executando o Plano de Teste
- Processo de relatório de teste
- Testes de aceitação do usuário
- Teste de software desenvolvido por empreiteiros
- Teste de controle interno
- Testando Novas Tecnologias
Estes são os exemplos de perguntas mais recentes do CSTE CBOK.
Marque as respostas em algum lugar para que você possa conferir a pontuação no final do teste.
P # 1) A visão de Qualidade do cliente significa:
uma. Requisitos de atendimento
b. Fazendo da maneira certa
c. Fazendo certo da primeira vez
d. Apto para uso
e. Fazendo na hora certa
Q # 2) O teste de um único programa, ou função, geralmente realizado pelo desenvolvedor é chamado:
uma. Teste de Unidade
b. Teste de integração
c. Teste de Sistema
d. Teste de Regressão
e. Teste de aceitação
Q # 3) A medida usada para avaliar a exatidão de um produto é chamada de produto:
uma. Política
b. Padrão
c. Procedimento para fazer o trabalho
d. Procedimento para verificar o trabalho
e. Guideline
Q # 4) Qual dos quatro componentes do ambiente de teste é considerado o componente mais importante do ambiente de teste:
uma. Suporte de gestão
b. Competência de testador
c. Processos de trabalho de teste
d. Técnicas e ferramentas de teste
P # 5) Gerentes de teste eficazes são ouvintes eficazes. O tipo de escuta em que o testador está realizando uma análise do que o falante está dizendo é chamado:
uma. Escuta discriminativa
b. Escuta abrangente
c. Escuta terapêutica
d. Escuta crítica
e. Escuta apreciativa
P # 6) Para se tornar um CSTE, o indivíduo tem a responsabilidade de aceitar os padrões de conduta definidos pelo conselho de certificação. Esses padrões de conduta são chamados de:
uma. Código de Ética
b. Requisito de educação profissional continuada
c. Obter referências para apoiar a experiência
d. Entrando em um capítulo de teste profissional
e. Seguindo o corpo comum de conhecimento na prática de teste de software
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P # 7) Quais dos seguintes são riscos que os testadores enfrentam ao realizar suas atividades de teste:
uma. Treinamento insuficiente
b. Falta de ferramentas de teste
c. Não há tempo suficiente para o teste
d. Mudança rápida
e. Tudo o que precede
Q # 8) Todos os itens a seguir são métodos para minimizar a perda devido ao risco. Qual deles não é um método para minimizar a perda devido ao risco:
uma. Reduza a oportunidade de erro
b. Identifique o erro antes da perda
c. Quantificar a perda
d. Minimize a perda
e. Recuperar perdas
Q # 9) A prevenção de defeitos envolve qual das seguintes etapas:
uma. Identifique tarefas críticas
b. Estimativa do impacto esperado
c. Minimize o impacto esperado
d. a, b e c
e. a e b
P # 10) A primeira etapa no projeto de um caso de uso é:
uma. Construir um diagrama de limite do sistema
b. Definir critérios de aceitação
c. Definir casos de uso
d. Envolva usuários
e. Desenvolva casos de uso
Q # 11) O atributo Defeito que ajudaria a gestão a determinar a importância do Defeito é chamado:
uma. Tipo de Defeito
b. Gravidade do defeito
c. Nome do Defeito
d. Localização de Defeito
e. Fase em que ocorreu o defeito
Q # 12) O relatório de teste do sistema é normalmente escrito em que ponto no Desenvolvimento de Software:
uma. Após o teste de unidade
b. Após o teste de integração
c. Após o teste do sistema
d. Após o teste de aceitação
Q # 13) O objetivo principal do Teste de Aceitação do Usuário é:
uma. Identificar Defeitos de Requisitos
b. Identificar requisitos ausentes
c. Determine se o software é adequado para o uso
d. Valide a exatidão das interfaces para outros sistemas de software
e. Verifique se o software pode ser mantido
Q # 14) Se TI estabelecer uma equipe de medição para criar medidas e métricas a serem usadas no Relatório de Status, essa equipe deve incluir indivíduos que tenham:
uma. Conhecimento prático de medidas
b. Conhecimento na implementação de ferramentas de controle estatístico de processos
c. Uma compreensão prática de técnicas de benchmarking
d. Conhecimento das metas e objetivos da organização
e. Tudo o que precede
Q # 15) Qual é a diferença entre testar o software desenvolvido por um contratante fora do seu país, e testar o software desenvolvido por um contratante dentro do seu país:
uma. Não atende às necessidades das pessoas
b. Diferenças culturais
c. Perda de controle sobre a realocação de recursos
d. Renúncia de controle
e. Contém recursos extras não especificados
Q # 16) Qual é a definição de um fator crítico de sucesso:
uma. Um requisito especificado
b. Um fator de qualidade de software
c. Fatores que devem estar presentes
d. Uma métrica de software
e. Um alto custo para implementar o requisito
Q # 17) A condição que representa um potencial de perda para uma organização é chamada:
uma. Risco
b. Exposição
c. Ameaça
d. Ao controle
e. Vulnerabilidade
P # 18) Uma falha em um sistema de software que pode ser explorada por um indivíduo para sua vantagem é chamada:
uma. Risco
b. Análise de risco
c. Ameaça
d. Vulnerabilidade
e. Control
Q # 19) A conduta dos negócios da Internet é chamada de:
para. comércio eletrônico
b. e-business
c. Aplicativos sem fio
d. Sistema cliente-servidor
e. Aplicativos baseados na web
Q # 20) O seguinte é descrito como um dos cinco níveis de maturação de uma nova tecnologia nos processos de trabalho de uma organização de TI. O nível de 'Tecnologia Dependente de Pessoas' é equivalente a qual nível no modelo de maturidade de compatibilidade da SEI:
uma. Nível 1
b. Nível 2
c. Nível 3
d. Nível 4
e. Nível 5
Feito? Verifique as respostas.
Nos próximos artigos, irei enfatizar mais sobre os exemplos de dissertações do CSTE e como responder a perguntas de múltipla escolha e do tipo dissertativo. Você pode se referir ao anterior Artigos de certificação de teste de software aqui.
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